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　　原因概念并非總是相同的，而是在歷史進程中變化的，在未來也可能如此變化。由于我在其他地方討論了休謨（Hume）和康德的問題，幾個較次要的條件可以在這里滿足。心理的個性通過主體和環境之間的相互關系而發展。有機體肯定對天生的特性有貢獻，也許比康德設想的還要多，尤其是就反射能夠被激起這一事實而言。天生的特性不僅包括空間和時間的感覺，而且也包括所有感官的特殊能力以及它們包含的可能感覺的系統。情況變得很清楚，物理經驗獨力完成的生理的空間和時間還不能產生幾何科學和數學科學的基礎。因此，康德的問題——純粹數學如何是（先驗地）可能的？——無疑包含著探究的有生命力的創新觀念，但是也許更重要的是，不能預設數學知識是先驗地獲得的：只有實證的生理－心理學探索、而不是哲學的判決，才能決定什么是天生的。至于因果觀點，天生的東西至多包括使聯想即器官的關聯成為可能的基礎，因為能夠表明聯想本身是以個體獲得的（參見上面的p．24）。天生的因果現的觀念把像惠威爾這樣著名的探究者誤導入最奇怪的曲解，盡管我們必須實際上稱他是一位相當自由的康德主義者。在自然科學的理性方法論的基礎方面，我們把許多東西歸功于弗里斯及其學派，尤其是阿佩爾特，他們使盡氣力想擺脫康德的腳鐐而沒有掙脫出來（參見上面在pp．100－101給出的例子）。貝內克是第一個作出本質上的進步的德國人。他直率地說：“在先前的東西中，我們把這樣一個原則貫徹到底，即所有的概念、包括康德的范疇在內，都毫無例外地由觀念的聯想引起，以致在這個項目中，我們不能采納惠威爾的觀點。”……“從這個觀點來看，科學的最普遍的部門是歸類于由外部印象構想的東西的部門和歸類于內部地預先決定的東西的部門。可以說，后者實際上包含著在我們自身之內先于所有經驗給定的東西的知識。可是，比較仔細地確定這種關系的嘗試，在它們預設下述說法時失敗了：在充分形成的心靈中突出的形式甚至是在經驗之前，或者寧可說在心靈發展之前，就作為天生的東西給定了。這是錯誤的：乍看起來適用于知識的形式僅僅是在心靈的發展進程中出現的，可是在此之前它們就在天生的性情和顯示截然不同的形式的狀態中被純粹地預先決定了。”對于這些出色的一般性的評論，我無法添加任何有意義的東西。

卡爾加里牛仔節，每年7月第一周的星期五舉行，歷時10天。一大早，當地人和外國游客幾乎都頭戴牛仔帽，身穿牛仔服，腳蹬牛仔靴。人們享用完免費的早餐后，成群結隊趕去觀看牛仔節開幕式游行。

　　　　　　　　心理的觀察

道，他認為他是在和一個惹禍的人打交道，在和一個不負責任的不幸事件打交道，而那個將

自夫異端起而洙泗之道離③，世儒鑿而《六經》之術晦，天下始囂囂然莫知誰何矣④。

　　人類最不能傷害的就是自尊。在家庭中建立親情樂園，要從尊重孩子開始，尊重孩子的隱私開始。

　　A塔列朗（Talleyrand，Charles，1754-1838），法國政治家。

著的而已。

蘇：你知道“正義就是助友害敵”，這是誰的主張？你知道我猜的是誰嗎？

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